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学习实践科学发展观民主生活会 发 言 稿 曾 伟 按照学校学习实践科学发展观活动第二阶段的工作安排，总结一下前段时间学习的点滴体会，同时认真查找自己存在的不足，确立自己今后努力的方向，以利于在新的形势下，做好自己的本职工作。对我个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。下面，我主要从学习体会、个人存在的问题、原因剖析、今后努力方向及整改措施四个方面作自我剖析，不妥之处，请大家批评指正。 一、学习体会 1、在党的十六届三中全会上，胡锦涛总书记提出了科学发展观，并指出了科学发展观的内涵是：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。在党的十七大上，科学发展观被写入党章，要求全党同志全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观。 2、科学发展观具有很强的思想内涵。科学发展观是我们党在对人类社会发展规律探索中发现的又一真理，是在对世情、国情、党情的实际情况综合分析后提出的中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是党指导经济社会发展的总方针，是指导全面建设小康社会、加快推进的强大的思想武器。 3、科学发展观具有很强的理论性和生命力。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，是马克思主义理论在中国具体化的最新成果，也是我们党几代领导核心集体智慧的结晶。科学发展观是站在了历史的高度提出的中国怎样发展、如何发展的指导理论，反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，得民心、顺民意。 二、个人存在的不足 学习实践科学发展观是为了更好地增强意识、提高能力、改进工作，促进发展。结合对科学发展观的学习，发现自己工作中的不足，才能更好地理清思路，确定自己的努力方向。 1、政治理论学习不足，理论水平不高。平时多侧重于处室的常规工作，对政治理论学习缺乏自觉性和深入细致的精神。在运用理论指导和促进工作上还存在着很大差距。其原因主要是对理论学习的认识不够，认为理论是务虚的，能了解大概就可以了，满足于一知半解。 2、要求自己标准不高，综合考虑问题能力不强。工作中重布置轻落实，重计划轻检查。 3、开拓创新意识不强，有自我满足情绪。认为自己在校学习工作多年，所掌握的知识和经验已能应对日常工作，时有满足现状的想法，在工作作风上有时松懈，工作标准上执行不够严格。 三、今后努力的方向 在学习实践科学发展观的活动中，作为一名分管学生工作的副校长， 我要努 力将科学发展观的理论与管理工作的发展实践相结合，做好眼前，着眼未来。 在做自己本职工作的同时，着力提升自身综合素质，努力做到四个提高： 1、提高学习能力，进一步增强自身素质。在今后的工作和生活中，我会充分利用自己的业余时间，加强学习的自觉性，学习政治理论，学习管理相关的专业知识。 2、提高工作能力，进一步增强管理工作的技能。在实际工作中，要树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的职业道德，要树立敢于负责、敢于担当的管理者意识，不浮于表面，将各项工作做扎实。 3、提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着新课改的到来，新问题也会越来越多，工作任务也会越来越重。要适应形势的发展，就要在两个方面做好工作。一是要对过去的工作进行认真细致的总结、分析、巩固和升华。二是要解放思想，努力提高创新意识和能力，要以良好的精神状态、饱满的工作热情、全新的思想意识应对新课改。 4、提高自律能力，进一步增强自我要求的意识。作为一名共产党员，一言一行不仅代表着个人，而且代表着党的形象。要努力规范个人的行为举止，正确认识自我，培养高尚的道德情操，严格要求，严格自律，并始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。 |
